課堂展風采,，教研促成長

——我校文化基礎(chǔ)教學部開展校內(nèi)教研活動

       為了進一步提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,，深化教學教研改革,，落實完善課程標準,，促使人才培養(yǎng)方案在專業(yè)落地,，把“三教”改革扎實落到實處,，按照學校統(tǒng)籌安排了第二次全校大教研,，文化基礎(chǔ)教學部組織教師舉行了教學教研示范課觀摩活動,。

       承擔本次教研示范課授課任務老師的是數(shù)學高級講師譚雪云老師,，她為大家展現(xiàn)了一節(jié)思政內(nèi)容融入自然、設計導入貼近該專業(yè)學生實際,，課堂互動效果好的優(yōu)質(zhì)數(shù)學公開課,。整堂課圍繞集合的概念，從生活出發(fā),，自然地導入垃圾分類處理,，將垃圾分類與集合知識自然地結(jié)合起來,，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊,，提高了學習興趣,，重難點突出，較好地解決了學生數(shù)學難題,，同時,，滲透德育教育，激發(fā)了學生愛護環(huán)境的熱情,。課堂氣氛活躍,，職業(yè)教學效果明顯。課后,，她交流了教學設計理念和課后反思,，聽課教師對該課程進行了全面評價，肯定課堂精彩亮點,，坦誠交流了對示范課的看法,。學校黨委書記張普增充分肯定了譚老師的示范課，一是整體設計教學目標具體明確,；二是學情分析和教授內(nèi)容貼近職業(yè)學生專業(yè)實際,；三是充分利用現(xiàn)代化信息教學手段，能以學生為主體,，具備了師生良好互動的翻轉(zhuǎn)式課堂教學過程,。最后，張書記說,，這學期兩校區(qū)教師集中大教研活動,，一定對提高我校教師設計教學能力，實現(xiàn)符合職業(yè)教育規(guī)律的課堂革命目標,，促進我校高質(zhì)量發(fā)展,、高水平建設起到積極的作用。

        這次校內(nèi)示范課后,，教師在教研室,，充分利用相互學習的機會和平臺，暢所欲言,，認真切磋經(jīng)驗,、談論教學中的種種困惑，探討教學方法的創(chuàng)新……教研已成為我校教師教學中提高實戰(zhàn)能力的重要戰(zhàn)場,，愿讓每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想,，而是成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。本次教研活動不僅搭建了為教師面對面相互交流,，相互學習的平臺，提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,。下一步文化基礎(chǔ)教學部將繼續(xù)探索并將新的職教理念,、思政理念有效融入基礎(chǔ)課堂，為學校“三教改革”做出應有貢獻,。