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專題專欄

疫情防控

共同抗疫勇?lián)?dāng),各盡其能展風(fēng)采(第三期)——運(yùn)城市財(cái)經(jīng)學(xué)校教師先進(jìn)事跡
來源:  2020年04月07日 發(fā)布人:edit1  瀏覽量:315

       疫情就是命令,責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),。自疫情防控工作開展以來,,我校認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控指示,按照市委,、市政府和市教育局的要求,,聞令而行,校領(lǐng)導(dǎo)第一時間返崗,,抽調(diào)人員成立了協(xié)調(diào),、應(yīng)急、保障,、教學(xué),、宣傳、心理輔導(dǎo),、督導(dǎo)等7個疫情防控工作組,,工作組各負(fù)其責(zé),全校上下團(tuán)結(jié)一心,,眾志成城,,聯(lián)防聯(lián)控,群防群治,,筑牢了我校疫情防控線,,打贏了我校的疫情防控阻擊戰(zhàn)、全面戰(zhàn),,確保了學(xué)校和師生的安全,。在此期間,學(xué)校疫情防控的各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)模范,,呈現(xiàn)出了可歌可泣的感人事跡,,成為了學(xué)校的中堅(jiān)“硬核”:他們是犧牲節(jié)假日、始終戰(zhàn)斗在疫情防控一線的工作組人員,;是積極謀劃,、籌備、推進(jìn)“停課不停教”讓人敬佩的教務(wù)工作者,;是克服困難,、不講條件、教學(xué)質(zhì)量“不打折扣”的一線直播教師,;是堅(jiān)持“一個都不能少”“一點(diǎn)都不能少”的心系學(xué)生健康的班主任,。為宣揚(yáng)他們的感人事跡,凝聚起強(qiáng)大的正能量,,進(jìn)一步激發(fā)全校廣大師生的工作熱情,。近期,,校黨委將陸續(xù)推出系列疫情防控先進(jìn)人物事跡,集中展示我校奮力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的生動實(shí)踐,,展現(xiàn)這個春天最美麗最可愛的人奮斗的英雄風(fēng)采,!向他們致敬!

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商貿(mào)系專業(yè)教師杜慧蓮

       新冠肺炎疫情延遲了學(xué)生正常開學(xué),,但育人使命讓老師義不容辭地承擔(dān)起了“停課不停教”的職責(zé),。她積極面對教學(xué)由線下變?yōu)榫€上的不適應(yīng),克服最初一周四節(jié)錄播課的工作量,、時間緊,、任務(wù)重的困難,沒有任何抱怨,,默默接受任務(wù),,挑起了重?fù)?dān);在改用釘釘直播平臺后,,她沒有絲毫埋怨,,積極配合,重新整合教學(xué)內(nèi)容,、編寫教案,,PPT課件的每一個制作過程都一絲不茍精心準(zhǔn)備,就為給學(xué)生上好每一堂直播課,。正如她所說“網(wǎng)絡(luò)直播課于我而言是挑戰(zhàn),,從生疏到熟練,每一份收獲里都浸透著幾多煎熬,。面對疫情,,上好網(wǎng)絡(luò)直播課,充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,就是身為教師的我在履行自己的另一份防疫責(zé)任,。”

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商貿(mào)系專業(yè)教師范淑霞

       為做好疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,她本著“停學(xué)不停課”的宗旨,,不得不把自己變成一位主播,!疫情爆發(fā)期間,每天關(guān)注疫情信息變化,,搜集各種有關(guān)防疫心理的資料,不斷跟各位班主任聯(lián)系,,時刻關(guān)注每一位學(xué)生的心理狀況,。為了給孩子們做好心理疏導(dǎo),她及時跟學(xué)生做好聯(lián)系,,及時跟班主任溝通,,及時把搜集到的資料全部轉(zhuǎn)化為講課內(nèi)容,,PPT的每一頁都是改了一遍又一遍,推敲了很久才確定好內(nèi)容,。為了確保直播課程不出差錯,,跟系里的老師一次又一次的模擬直播。“眼睛不舒服不要緊,,一定要確保每一位孩子能從這次疫情的的事件中對疫情有正確的認(rèn)識和做法,!”這是她說過最多的話。為認(rèn)真做好每一件事情的她點(diǎn)贊,!

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信息技術(shù)系教師劉婷

       突如其來的新冠肺炎病毒疫情打破了2020年春節(jié)的祥和,,蔓延的疫情讓她成為居家“暖心主播”。“停課不停學(xué)”的使命擔(dān)當(dāng)讓她拿起在線直播武器,,一無反顧地加入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,。在她的結(jié)構(gòu)素描直播課上,針對孩子們可能準(zhǔn)備不了齊全的作畫工具,,練習(xí)量會減少的現(xiàn)實(shí),,她事先擬定幾種講課方式,并加以權(quán)衡比較,,最終確定PPT結(jié)合視頻的方式進(jìn)行授課,,不斷提高孩子們“看”的效果。在備課過程中,,幾易課件,,細(xì)節(jié)刪增,精選題材,,擴(kuò)展知識廣度,,力求做到對知識的講解深入淺出,使同學(xué)們易于理解,,引起共鳴,,完成既定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)生樹立了信心,、堅(jiān)定了信念,。

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信息技術(shù)系教師馬兩喜

       作為一名50多歲的老教師,積極響應(yīng)學(xué)校“停課不停學(xué)”,,克服家里電腦設(shè)備陳舊無網(wǎng),、兩位年邁父母需照顧的困難,主動承擔(dān)了信息技術(shù)系13個班《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)任務(wù),,主講辦公軟件PPT制作應(yīng)用,,每天自行開車到學(xué)校完成備課、網(wǎng)絡(luò)授課任務(wù),通過“直播回看”,、課堂學(xué)生互動,、課后學(xué)生反饋等查找不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、精益求精,、認(rèn)真負(fù)責(zé)地為學(xué)生講授防疫及專業(yè)知識,從而達(dá)到良好的效果,。

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文化基礎(chǔ)教學(xué)部教師翟利群

       2020年新冠肺炎疫情,,讓她原本與孩子們的校園春天之約,變成了網(wǎng)絡(luò)線上直播課相約,。為了這個相約,,她積極全程參加了線上教學(xué)技能培訓(xùn),熟練掌握直播技術(shù),,克服困難,,備好電腦,借來話筒,;為確保順利完成教學(xué)直播任務(wù),,提前試播,讓同事們提意見,,做好兩手甚至三手準(zhǔn)備,;為做好直播課件,查資料找圖片視頻,,甚至“潛伏”到別的老師直播課堂“偷學(xué)經(jīng)驗(yàn)”,,只為精益求精;為保證直播課效果,,課后連線部分同學(xué),,收集問題,并把課件在課后發(fā)改為課前發(fā),,可以讓同學(xué)們提前預(yù)習(xí),,做到有備而來。雖然隔著一個屏幕,但通過電話,、微信輔助交流,,她與學(xué)生的交流,像破局和闖關(guān)一樣,,勝利“會師”在教學(xué)第一線,,在這個特別的春天,和同事們共同撐起了財(cái)經(jīng)學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線,。